Nous espérons que CursiveLogic vous aidera et votre étudiant autant qu`il a aidé Josh. La reconnaissance des lettres est généralement perçue comme une activité de discrimination visuelle. Pourtant, le travail des neurosciences a révélé que différentes zones du cerveau sont activées pendant les tâches motrices. Ce réseau étant mis en place et structuré, une seule des entrées (par exemple la vue d`un objet) suffirait à réactiver l`intégralité du NETWORK18. Ce serait la même chose pour l`écriture manuelle, les lettres seraient identifiées, non seulement par leur composante visuelle ou auditive, mais aussi dans leur sensorimotrice form19. Linda voulait raccourcir le délai d`instruction cursive. À la maison, elle a écrit l`alphabet cursive minuscule sur une grande feuille de papier et il suffit de regarder les lettres pendant une longue période. Comme elle a étudié les lettres, Linda a vu un modèle qu`elle n`avait pas remarqué avant. Chaque lettre semblait s`intégrer dans l`une des quatre catégories distinctes. Linda se demandait si voir ce modèle aiderait Josh. Peut-être l`apprentissage de petites variations sur quelques formes se sentiraient moins écrasante que la corvée de pratiquer 26 lettres individuelles. En 2010, la fondatrice de CursiveLogic, Linda Shrewsbury, a fait du bénévolat dans un programme d`alphabétisation local en tant que tuteur à la lecture pour Josh, un étudiant de 23 ans ayant des troubles d`apprentissage.

Un jour, Josh lui a dit qu`il voulait apprendre la cursive afin qu`il puisse signer son nom. La première pensée de Linda était: «à son âge, Josh n`a pas le temps d`apprendre la calligraphie comme les enfants de l`école primaire le font, lettre par lettre, jour après jour, pendant des mois.» Et elle n`a pas vu ce processus stimuler son ego non plus. C`était un souhait si simple. Linda a été touchée et déterminée à trouver un moyen d`aider. Quand Linda a expliqué les patrons à Josh, sa réponse était intuitive et rapide. Il a pris la forme de l`alphabet minuscule en minuscules en 45 minutes et est devenu si enthousiaste au sujet de son succès que l`apprentissage de ses initiales majuscules était facile. Après seulement une séance, Josh a signé son nom. Écriture cursive a l`avantage de présenter l`unité du mot, il serait plus rapide, mais il est difficile à maîtriser et si les lettres sont trop déformées dans le mot, les enfants ont du mal à les identifier correctement parce que la frontière entre eux n`est pas clair , ce qui entraîne des difficultés de reconnaissance et une altération de la signification. Comme preuve, demander aux élèves de revenir sur les lettres d`un mot connu, en changeant la couleur avec chaque lettre, révèle cet obstacle: beaucoup oublient les segments de lettre, ou les assignent à une autre lettre ou même transforment une lettre de telle sorte qu`elle devienne une autre.

Voici quelques exemples de la pratique de l`écriture manuscrite quotidienne: cursive contemporaine: commencez par enseigner uniquement les lettres minuscules de l`alphabet. Commencez par des lettres qui sont semblables dans la forme pour imprimer des lettres telles que c, a, d et g. Vous pouvez aussi regrouper des lettres par des schémas de formation et des difficultés. Commencez par les lettres les plus simples et terminez avec les plus difficiles et les plus rarement utilisés.